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A Paisagem e o Espaço Geográfico: o mover imaterial e material da sociedade contemporânea


A Paisagem e o Espaço Geográfico: o mover imaterial e material da sociedade contemporânea


Quando falamos de Paisagem para as crianças falamos principalmente do aspecto visual e isso é bastante impactante para elas. Grandes capitais tem discrepâncias enormes entre os bairros mais ricos e os bairros mais periféricos. Essas diferenças são não somente nas construções habitacionais (que são de cunho privado), mas também nas construções de cunho público (que em tese deveriam ser iguais para todos) o que gera grandes questionamentos uma vez que elas também são ensinadas que todos “somos iguais” perante o Estado. O professor de Geografia deve entrar nestes paradoxos sociais sem se atentar muito em dar respostas fechadas, mas deve focar mais em suscitar perguntas e respostas por parte deles.


O espaço geográfico é dinâmico e reflete materialmente essas discrepâncias, distorções e desigualdades nas relações humanas. O papel do professor é levantar mais questionamentos do que literalmente dar respostas prontas que apontam única e exclusivamente a “luta de classes” (de fato ela existe, mas não é a única explicação para que essas diferenças continuem existindo a não ser que o professor em questão seja um marxista materialista – kakkaka)


Vejamos a aula:




 
 
 

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