A Paisagem e o Território: fronteiras e limites – o olhar geográfico sobre o realismo da vida social

Os alunos dos 6 anos ainda tem uma ideia romantizada da realidade. Uma ideia comunitária e uma ideia provinciana porque grande parte deles nunca viajou para o “exterior” e também não teve exposta a situações de xenofobismo ou aversão cultural. O Brasil é marcado por desigualdades sociais, mas não por xenofobismo. Mas, quando a criança passa a compreender a ideia de fronteiras, limites e demarcações ela passa a se questionar o “porquê” essas regras existem. Dai cabe ao educador apresentar o “realismo político” de um mundo marcado por divisões e territórios que são fonte de intensos conflitos e guerras. Na Europa ou no Oriente não seria difícil explicar esses elementos geográficos, mas no Brasil (ainda bem) há um certo desafio conceitual e cotidiano...

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